Hör-Seh-Text

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 11, Philipps-Universität Marburg (Institut für Germanistische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Seminar Fertigkeit Hören, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lernergruppe ist eine Gruppe von jungen Erwachsenen zwischen 20 und 30 Jahren, dieim Zielland die Zielsprache Deutsch lernen, um in Zukunft ein Studium an einer Universitätaufnehmen zu können. Im Sprachkurs des Studienkollegs der deutschen Universität Xbegegnen sich die Lernenden ein Mal pro Woche. Die Lernergruppe besteht aus etwa 15 bis18 Lernenden unterschiedlicher Nationen Europas. Ihr Sprachniveau nach europäischeReferenzrahmen liegt bei B2. Bei dem Thema handelt es sich um die Teilung und Wiedervereinigung Deutschlands nachdem Zweiten Weltkrieg durch die Mauer. Das Thema wurde bereits vorher ausführlichbehandelt. Der Hör-Seh-Text dient also nicht als Einführung in das Thema, sondern alsAnknüpfung. Das heißt also, dass die Lernenden bereits Vorwissen über den thematischenund politischen Inhalt des Hör-Seh-Textes haben. Der Hör-Seh-Text erklärt in knapp sieben Minuten wie es zur deutsch-deutschen Teilungkam und wie die DDR-Bürger es geschafft haben diese Teilung zu überwinden und zurDemokratie und Freiheit zu gelangen. Der gesamte Hör-Seh-Text wurde aus insgesamt dreiverschieden Videos, mehreren Audiomaterialien und Fotos zusammengeschnitten. Bei dem Hör-Seh-Text handelt es sich um eine Mischung aus spontan und nicht spontan gesprochener Sprache. Die spontan gesprochene Sprache ist authentisch und man findet siein diesem Hör-Seh-Text in den Interviews. Diese sind deshalb authentisch, weil der Textnicht vorgegeben ist, die Sprecher spontan antworten und die Sprechsituation authentischist. An diesen Sprechsituationen ist nichts gestellt. Bei der nicht spontan gesprochenenSprache handelt es sich um einen vorgelesenen Text. Die nicht spontan gesprochene Sprachefindet man z.B. in der