Wirkungen ehrenamtlichen Engagements in der kirchlichen Kinder- und Jugendarbeit

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Institut für Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Jugendsoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit strebt einen ergänzenden und vertiefenden Beitrag zum Thema "Ehrenamt im Bereich der evangelischen Theologie" an. In dieser Arbeit geht es um die "Wirkungen ehrenamtlichen Engagements in der kirchlichen Kinder- und Jugendarbeit". Die meisten Studien untersuchen das ehrenamtliche Engagement mit Blick auf dessen Bildungsfunktion. Diese Bildungseffekte werden "meist über [den] Kompetenzerwerb operationalisiert". In dieser Arbeit wird bewusst der eher allgemeine Begriff "Wirkung" verwendet, um neben Bildungseffekten auch Auswirkungen auf andere Bereiche ganzheitlich einzubeziehen. Anhand der theoretischen Vorarbeit konnten verschiedene Bereiche abgeleitet werden, auf die das ehrenamtliche Engagement eine Wirkung haben kann. Diese insgesamt fünf thematischen Wirkungskontexte bilden durchgängig die Gliederung dieser Arbeit. So hat das Engagement eine Wirkung auf den Erwerb neuer oder die Erweiterung vorhandener Kompetenzen. Daneben zeigen sich Wirkungen auf Soziales und auf andere Lebensbereiche (z.B. Schule oder Familie). Weiterhin sind auch Wirkungen auf das persönliche Wohlbefinden bekannt. Schließlich kann ein kirchliches Engagement auch eine Wirkung auf die christliche Prägung haben. Alle Dimensionen sollen in dieser Arbeit ganzheitlich - zunächst theoretisch und anschließend im kirchlichen Kontext der Kinder- und Jugendarbeit empirisch - untersucht werden, indem der Frage nachgegangen wird, welche Wirkungen durch das ehrenamtliche Engagement im Allgemeinen bekannt sind und im Rahmen einer eigenen Untersuchung exploriert wird, welche Wirkungen die freiwillig Engagierten durch ihr Engagement in der kirchlichen Kinder- und Jugendarbeit in den verschiedenen genannten Bereichen bei sich selbst feststellen konnten. Methodisches Vorgehe