Las TIC han introducido nuevas formas de comunicación. Es mediante el teléfono celular y el acceso a Internet que las personas encuentran una gran diversidad de formas de entablar, mantener contacto y comunicarse con otros. También posibilitan acceder a la información de una manera más generalizada, mucha información en poco tiempo. Esta rapidez de acceso a la información no implica necesariamente que pueda ser abarcada y comprendida.Surge una nueva brecha social denominada brecha digital, marcada por el uso que se pueda realizar de la información, más que por el acceso que se pueda tener a la misma. El desarrollo de la tecnología evoluciona a una velocidad tan grande que no va acompasada con la realidad escolar, donde los cambios son lentos y difíciles porque no implican solamente un cambio a nivel curricular. Esto lleva a que por un lado encontremos a los jóvenes del mundo actual que nacen en el cybermundo y por otro lado encontremos a la Escuela como institución alejada de la tecnología, con cierto temor de su uso y de los posibles efectos que pueda tener sobre los comportamientos y los rendimientos de los alumnos.
Las TIC han introducido nuevas formas de comunicación. Es mediante el teléfono celular y el acceso a Internet que las personas encuentran una gran diversidad de formas de entablar, mantener contacto y comunicarse con otros. También posibilitan acceder a la información de una manera más generalizada, mucha información en poco tiempo. Esta rapidez de acceso a la información no implica necesariamente que pueda ser abarcada y comprendida.Surge una nueva brecha social denominada brecha digital, marcada por el uso que se pueda realizar de la información, más que por el acceso que se pueda tener a la misma. El desarrollo de la tecnología evoluciona a una velocidad tan grande que no va acompasada con la realidad escolar, donde los cambios son lentos y difíciles porque no implican solamente un cambio a nivel curricular. Esto lleva a que por un lado encontremos a los jóvenes del mundo actual que nacen en el cybermundo y por otro lado encontremos a la Escuela como institución alejada de la tecnología, con cierto temor de su uso y de los posibles efectos que pueda tener sobre los comportamientos y los rendimientos de los alumnos.
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