Inhaltsangabe:Einleitung:Einleitend wird der Begriff Jugend als sozialpädagogisches Aufgabenfeld umrissen und eine mögliche Anwendung von Musik aufgezeigt. Daraufhin werden die Wirkungen von Musik allgemein und für den Jugendlichen insbesondere aufgezeigt. Dabei finden die Aspekte Persönlichkeitsentwicklung, psychische und physische Musikauswirkungen, Musik als Kommunikationsphänomen sowie der Zusammenhang von Musikerleben und Körpersprache Beachtung. Als Hauptaspekte sozialpädagogischer Arbeit kristallisieren sich soziale Interaktion und kommunikative Möglichkeiten durch Musikerleben heraus, deren Ursachen im besonderen Verhältnis der Jugendlichen zur Musik liegen.Die sozialpädagogisch initiierte Diskothek der offenen Jugendarbeit kann als Ort gezielter sozial-kompensatorischer Einflussnahme, einen Ausgangspunkt für eine Reihe von Aktionen mit Musik, wie beispielsweise eigentätiges Musizieren auf selbstgebauten Instrumenten, bieten. Die Projekte mit Jugendlichen aus den Bereichen Obdachlosensiedlung, Jugendstrafanstalt und Heimerziehung verdeutlichen hingegen die Arbeit in geschlossenen Institutionen sowie deren restriktiven Bedingungen. Empirische Feldforschung in Form von Interviews in einer sozialpädagogisch initiierten Jugenddiskothek sowie einer Fragebogenaktion im Jugendtreff Hasenbergl, einem sozialen Brennpunkt Münchens, bestätigte die Hypothese der Lösung von Alltagsproblemen durch Musikkonsum bei Jugendlichen im Sinne der Verdrängung oder Sublimierung.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Themen- und Aufgabenstellung51.1Musik in sozialpädagogischer Anwendung51.2Der Begriff Jugend im Aufgabenbereich112.Wirkweisen von Musik auf den Menschen122.1Allgemeine Aspekte122.2Musik und Persönlichkeit152.3Physische Auswirkungen der Musik172.4Psychische Wirkungen der Musik232.5Musik als Kommunikationsphänomen252.6Musikerleben und Körpersprache293.Feldstudie in einer Jugenddiskothek313.1Grundlagen und Ansatzpunkte bei der Durchf
Kompensation von sozialen Defiziten bei Jugendlichen durch Umgang mit Musik
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Inhaltsangabe:Einleitung:Einleitend wird der Begriff Jugend als sozialpädagogisches Aufgabenfeld umrissen und eine mögliche Anwendung von Musik aufgezeigt. Daraufhin werden die Wirkungen von Musik allgemein und für den Jugendlichen insbesondere aufgezeigt. Dabei finden die Aspekte Persönlichkeitsentwicklung, psychische und physische Musikauswirkungen, Musik als Kommunikationsphänomen sowie der Zusammenhang von Musikerleben und Körpersprache Beachtung. Als Hauptaspekte sozialpädagogischer Arbeit kristallisieren sich soziale Interaktion und kommunikative Möglichkeiten durch Musikerleben heraus, deren Ursachen im besonderen Verhältnis der Jugendlichen zur Musik liegen.Die sozialpädagogisch initiierte Diskothek der offenen Jugendarbeit kann als Ort gezielter sozial-kompensatorischer Einflussnahme, einen Ausgangspunkt für eine Reihe von Aktionen mit Musik, wie beispielsweise eigentätiges Musizieren auf selbstgebauten Instrumenten, bieten. Die Projekte mit Jugendlichen aus den Bereichen Obdachlosensiedlung, Jugendstrafanstalt und Heimerziehung verdeutlichen hingegen die Arbeit in geschlossenen Institutionen sowie deren restriktiven Bedingungen. Empirische Feldforschung in Form von Interviews in einer sozialpädagogisch initiierten Jugenddiskothek sowie einer Fragebogenaktion im Jugendtreff Hasenbergl, einem sozialen Brennpunkt Münchens, bestätigte die Hypothese der Lösung von Alltagsproblemen durch Musikkonsum bei Jugendlichen im Sinne der Verdrängung oder Sublimierung.Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:1.Themen- und Aufgabenstellung51.1Musik in sozialpädagogischer Anwendung51.2Der Begriff Jugend im Aufgabenbereich112.Wirkweisen von Musik auf den Menschen122.1Allgemeine Aspekte122.2Musik und Persönlichkeit152.3Physische Auswirkungen der Musik172.4Psychische Wirkungen der Musik232.5Musik als Kommunikationsphänomen252.6Musikerleben und Körpersprache293.Feldstudie in einer Jugenddiskothek313.1Grundlagen und Ansatzpunkte bei der Durchf
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