Drogen- und Gewaltprävention als Aufgabe eines Streetworkers in der bildungsorientierten Jugendarbeit
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Drogen- und Gewaltprävention als Aufgabe eines Streetworkers in der bildungsorientierten Jugendarbeit

Anonymous

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Paperback / softback
12 April 2016
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: unbenotet, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Veranstaltung: Bildung in der Jugendarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung 2 Historische Entwicklung der offenen Jugendarbeit 3 Definition von Jugendarbeit 4 Bildung in der Jugendarbeit4.1 Der Bildungsbegriff4.2Bildungsformen und primäre Funktionen5 Die Arbeit als Streetworker in der mobilen Jugendarbeit5.1Zielgruppen und Ziele5.2Arbeitsprinzipien5.3Aufgaben und Arbeitsformen6 Drogen und Bildung in der Jugendarbeit am Beispiel des Lehrforschungsprojekts amHamburger Hauptbahnhof6.1Jugendliche im Drogenmilieu6.2Bindungsaufbau und Erfolg im präventiven Projekt7 Gewalt und Bildung in der Jugendarbeit7.1Aggression und Gewalt7.2Der typisierte jugendliche Gewalttäter7.3Verschiedene Formen der Gewalt unter Jugendlichen7.4Anti-Aggressivitäts-Training als gewaltspezifisches Präventionsmodell7.5Schulsozialarbeit als gewaltunspezifisches Präventionsmodell8 FazitDie vorliegende Arbeit befasst sich mit den gewalt- und drogenpräventiven Aufgaben und den damit verbundenen Erfolgen in Bezug auf eine bildungsorientierte Jugendarbeit. Um auf diese Fragestellung eine Antwort zu finden, soll zu Beginn der Hausarbeit die historische Entwicklung der offenen Jugendarbeit behandelt werden. Daraufhin wird den Lesern eine Erläuterung des Terminus „Jugendarbeit" gegeben, damit diese dazu in der Lage sind, sich mit dementsprechenden Begrifflichkeiten auseinanderzusetzen.Nachdem ein grundlegendes Verständnis zum Thema Jugendarbeit geschaffen wurde, soll die Bildung in der Jugendarbeit erarbeitet werden, indem vorerst der allgemeine Bildungsbegriff beschrieben wird. Im Anschluss hieran werden die drei unterschiedlichen Bildungsformen und deren primäre Funktionen nach Sturzenhecker und Lindner analysiert, was den Abschluss der Definitionen Jugendarbeit und Bildung darstellt.Da drogen- und gewaltbezogene Pr
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: unbenotet, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Veranstaltung: Bildung in der Jugendarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: 1 Einleitung 2 Historische Entwicklung der offenen Jugendarbeit 3 Definition von Jugendarbeit 4 Bildung in der Jugendarbeit4.1 Der Bildungsbegriff4.2Bildungsformen und primäre Funktionen5 Die Arbeit als Streetworker in der mobilen Jugendarbeit5.1Zielgruppen und Ziele5.2Arbeitsprinzipien5.3Aufgaben und Arbeitsformen6 Drogen und Bildung in der Jugendarbeit am Beispiel des Lehrforschungsprojekts amHamburger Hauptbahnhof6.1Jugendliche im Drogenmilieu6.2Bindungsaufbau und Erfolg im präventiven Projekt7 Gewalt und Bildung in der Jugendarbeit7.1Aggression und Gewalt7.2Der typisierte jugendliche Gewalttäter7.3Verschiedene Formen der Gewalt unter Jugendlichen7.4Anti-Aggressivitäts-Training als gewaltspezifisches Präventionsmodell7.5Schulsozialarbeit als gewaltunspezifisches Präventionsmodell8 FazitDie vorliegende Arbeit befasst sich mit den gewalt- und drogenpräventiven Aufgaben und den damit verbundenen Erfolgen in Bezug auf eine bildungsorientierte Jugendarbeit. Um auf diese Fragestellung eine Antwort zu finden, soll zu Beginn der Hausarbeit die historische Entwicklung der offenen Jugendarbeit behandelt werden. Daraufhin wird den Lesern eine Erläuterung des Terminus „Jugendarbeit" gegeben, damit diese dazu in der Lage sind, sich mit dementsprechenden Begrifflichkeiten auseinanderzusetzen.Nachdem ein grundlegendes Verständnis zum Thema Jugendarbeit geschaffen wurde, soll die Bildung in der Jugendarbeit erarbeitet werden, indem vorerst der allgemeine Bildungsbegriff beschrieben wird. Im Anschluss hieran werden die drei unterschiedlichen Bildungsformen und deren primäre Funktionen nach Sturzenhecker und Lindner analysiert, was den Abschluss der Definitionen Jugendarbeit und Bildung darstellt.Da drogen- und gewaltbezogene Pr

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