Die Hauptnachrichtensendungen von ARD und RTL - Eine vergleichende Fallstudie

Magisterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1,7, Universität zu Köln (Theater-, Film- und Fernsehwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Fernsehlandschaft in der BRD ist durch das s.g. duale Rundfunksystem geprägt.Als jeweilige Repräsentanten werden die ARD und RTL ausgewählt.Als Vollprogramm-Sender sind sie rechtlich verpflichtet, ausführliche und vielfältige Inhalte zu liefern, in denen Information, Bildung und Unterhaltung als das wesentliche Kontingent des Programms fungieren.Diese Arbeit konzentriert sich auf die Säule der Information.Ein Format ist die Nachrichtensendung.Sie genießt den Ruf, ihr Publikum interessant, präzise, aktuell und effizient zu informieren.Der Schwerpunkt liegt in der Analyse der Hauptnachrichtensendungen.Mit ihren täglichen Ausgaben am frühen Abend spielen sie eine entscheidende Rolle für die Einschaltquoten und die Imagebildung der einzelnen Sender.Die Fernsehnachrichtenforschung beschäftigt sich seit langer Zeit mit der Untersuchung von Aspekten der Nachrichtensendungen.Es lassen sich 3 Teilgebiete abgrenzen: Nachrichtenproduktion, -inhalte und -rezeption.Der Schwerpunkt der Analyse beider Sendungen liegt auf Nachrichteninhalt und -produktion.Anhand von den für diese Forschungskategorien charakteristischen Ansätzen werden die ‚Tagesschau' und ‚RTL aktuell' auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede untersucht.Zu Beginn werden das methodische Vorgehen und die verwendeten Theorieansätze im Rahmen der Fallstudie besprochen(2.1).Weiterhin werden die rechtlichen Rahmenbedingungen des Rundfunks in der BRD präsentiert(2.2).Mithilfe eines geschichtlichen Abrisses wird dargestellt, wie die unterschiedlichen Konzepte von der ‚Tagesschau' und ‚RTL aktuell' entstanden sind (2.3,2.4).In einem theoretischen Teil werden die formalen und inhaltlichen Charakteristika präsentiert, die zur Analyse der Nachrichtensendungen ihres gegenwärtigen Standes dienen werden(3).Ihre Konzepte werden danach analysiert und mitei