Das Spiel im Erwachsenen-DaF-Unterricht

Magisterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, Note: 1, Universitatea de Vest din Timișoara, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Masterarbeit bemühe ich mich zu zeigen, dass das Spiel nicht nur im Kinder-DaF-Unterricht, sondern auch im Erwachsenen-DaF-Unterricht eine große Rolle spielt. Die Nachweise der Forschung zeigen, dass das Spielen ein bedeutender Faktor sowohl im Erziehungs- und Entwicklungsprozess des Kindes als auch im späteren Leben als Erwachsener ist. Im DaF-Unterricht erleichtern die Spiele nicht nur, sondern unterstützen wesentlich den Lernprozess. Durch die spielerischen Aktivitäten haben die Lernenden die Möglichkeit, nicht nur schneller und leichter zum Lernerfolg zu kommen, sondern auch andere Kompetenzen zu entwickeln, die im Alltagsleben nötig sind. Mit den passenden Spielen kann der Unterricht Spaß machen, können die schwierigsten Grammatikstrukturen leichter trainiert oder angewendet werden und nicht letztendlich lässt sich der Wortschatz dadurch leichter einprägen. Die digitalen Medien, auf deren Hilfe wir immer mehr angewiesen sind, gewähren den Lehrenden die Möglichkeit, mit wenig technischem Aufwand, Lernspiele und interaktive Aktivitäten für eine abwechslungsreiche Unterrichtsstunde zu erstellen bzw. einzuführen, die sich sehr motivierend auf das Lernen auswirken.