Conception et connaissance de la formation des enseignants d'éducation physique

Basé sur la constitution historique de l'éducation physique au Brésil, ce livre cherche à expliquer les liens établis entre les relations de pouvoir et les conceptions et connaissances de la formation des enseignants. Les relations de pouvoir sont analysées à partir de la pensée de Michel Foucault, selon laquelle le pouvoir génère le savoir et le savoir généré établit de nouvelles relations de pouvoir. Dans le cas de l'éducation physique, on comprend que les savoirs à dominante biologique générés tout au long de la modernité sont directement liés au pouvoir idéologique, politique et économique exercé sur le corps des individus.