WDROŻENIE SDRRM W KRAJOWEJ SZKOLE ŚREDNIEJ MAGALLANES

W niniejszym badaniu oceniono wdrożenie zarządzania ograniczaniem ryzyka klęsk żywiołowych (DRRM) w Magallanes National High School jako podstawę interwencji. Zastosowano opisową metodę badania normatywnego, z zatwierdzonym kwestionariuszem badawczym rozprowadzonym wśród 340 uczniów, 70 pracowników dydaktycznych i 13 pracowników niebędących nauczycielami, wybranych w drodze losowania warstwowego. Wyniki wykazały, że miejsce zbiórki awaryjnej zostało ocenione jako umiarkowanie bezpieczne, 40 metrów od budynków i wolne od linii energetycznych, słupów i drzew. Jednak zasoby i sprzęt do reagowania na ogień zostały ocenione nisko. Uczniowie ocenili "podstawowe wsparcie życiowe" jako najlepiej działający program DRRM, podczas gdy nauczyciele nadali priorytet "standardowej pierwszej pomocy", a pracownicy niebędący nauczycielami najwyżej ocenili "ćwiczenia na wypadek trzęsienia ziemi". Stwierdzono znaczące różnice w tym, jak uczniowie, nauczyciele i pracownicy niebędący nauczycielami oceniali wdrażanie DRRM. Stwierdzono, że wszystkie badane zmienne mają "duży wpływ" na stopień wdrożenia DRRM.