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La enseñanza-aprendizaje de ELE en Europa Oriental y los países bálticos

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Although the presence of Spanish in Eastern Europe is not yet comparable to that of other languages such as English or German, the number of learners has increased in recent years. This collective volume explores different aspects of the teaching-le
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07 July 2025
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Aunque la presencia del español en los antiguos países del Este y los países de la región báltica todavía no es comparable a la de otros idiomas como el inglés o el alemán, en los últimos años se observa un crecimiento generalizado del número de aprendientes. Este volumen colectivo aborda distintos aspectos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de ELE en esta zona de Europa, desde propuestas didácticas o reflexiones en torno a la enseñanza-aprendizaje de las diferentes competencias, hasta la evaluación del aprendizaje, la enseñanza de EFE, el uso de las TIC en la clase de ELE o las interferencias entre lenguas eslavas o bálticas y el español. Tampoco faltan artículos en los que se informa sobre la posición del español en un determinado nivel de enseñanza o en un espacio geográfico concreto. Dirigida principalmente a investigadores, la publicación puede resultar de interés también a profesores, estudiantes e instituciones.

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La enseñanza-aprendizaje de ELE en Europa Oriental y los países bálticos

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Aunque la presencia del español en los antiguos países del Este y los países de la región báltica todavía no es comparable a la de otros idiomas como el inglés o el alemán, en los últimos años se observa un crecimiento generalizado del número de aprendientes. Este volumen colectivo aborda distintos aspectos relacionados con la enseñanza-aprendizaje de ELE en esta zona de Europa, desde propuestas didácticas o reflexiones en torno a la enseñanza-aprendizaje de las diferentes competencias, hasta la evaluación del aprendizaje, la enseñanza de EFE, el uso de las TIC en la clase de ELE o las interferencias entre lenguas eslavas o bálticas y el español. Tampoco faltan artículos en los que se informa sobre la posición del español en un determinado nivel de enseñanza o en un espacio geográfico concreto. Dirigida principalmente a investigadores, la publicación puede resultar de interés también a profesores, estudiantes e instituciones.

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