Förderung von Ambiguitätstoleranz in der Pflegeausbildung

Grundlegend lässt sich feststellen, dass Menschen in einer Welt voller Widersprüchlichkeit und Mehrdeutigkeit leben. Auch SchülerInnen der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung erfahren Ambiguitäten in ihrem theoretischen und praktischen Berufsalltag. Dieses Fachbuch gibt den Einblick in ein Unterrichtskonzept, welches zur Förderung der Ambiguitätstoleranz beitragen soll. Durch kreative Schreibprozesse und der damit verbundenen Schreib- und Vortragsform Poetry Slam sollen SchülerInnen Erlebnisse und Erfahrungen aus ihrem Pflegealltag aufgreifen, reflektieren und verarbeiten.